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信息时报:酷炫!广外外校智慧课堂,未来感十足!
发布时间:2021-11-29作者:供稿:点击数:251

学生的课堂练习在平板电脑上完成后一键提交,老师即可在后台马上看到学生的完成情况和准确率,并据此调整上课进度;化学课上,一些比较危险的实验项目可以通过VR进行虚拟实验,让学生在安全的情况下真实体验实验过程和结果。这些都是智慧教育进校园后带给师生的课堂变化。

近日,白云区可信教育数字身份应用暨广州市广外附设外语学校智慧教育成果展在广外附设外语学校(以下简称“广外外校”)举行,展示智慧教育如何助力课堂,达到提质增效的目的。


 

 


      为广州基础教育信息化2.0发展提供广外外校经验

据广外外校负责老师介绍,广外外校的硬件建设,包括智慧课堂、专递课堂、VR虚拟实验室、stem教育、创客教育、科技教育等,都在不断地发展完善当中。近两年以来,广外外校在构建智慧课堂环境下生本教学新模式、发展基于互联网+的服务供给模式、探索信息时代的教育治理新模式、提升师生信息素养、推进学生评价机制创新、寻找适合的企业协同创新发展六个方面进行了有益的尝试。

“尽管广外外校做得还不够完善,但作为基础教育学校中的一员一直在努力。相信有领导的信任支持,有专家的专业引领,广外外校的智慧教育的工作,定能不断完善,为广州基础教育信息化2.0发展提供广外外校经验。”该负责老师坚定地说。

广外外校校长万清华在会议致辞中表示,在“双减”背景下,学校要聚焦新时代学生培养的新需求和教育新样态,运用新技术为教育赋能,实现教育轻负荷,高质量。

白云区教育局副局长曾丹在会议中提出,智慧教育要进一步促进信息技术与学科教学深度融合,加快在教育教学、教育环境中的应用和推广。

广州市教育局科研处处长黄晓婷对智慧教育提出寄望:期待专家学者能够为广州市智慧教育“把脉问诊”,找出短板和弱项,为下阶段信息教育发展谋定新坐标、提出新思路、推动新发展。以“互联网+”、大数据、人工智能等先进技术在教育领域的创新应用,助力“双减”,提升线上教育质量和课堂教学品质。

 

 

平板上的轻轻一点,让课堂“减负提质”

在英文教学的智慧课堂上,老师全英教学,对学生的指令都是全英完成,学生回答问题和相互间讨论也是全英输出。据悉,这样的沉浸式英语教育在广外是一项“传统”,从一年级到高三的英语课都是全英教学,沉浸式英语教学模式更有利于学生形成英语思维,听说读写都能获得全面提升。

同学们不断点击着手中的平板电脑、认真完成老师通过智慧系统发来的练习题。讲台屏幕上展示的实时完成人数让老师能够清晰地了解到全班的学习进度。学生完成练习点击提交后,系统就会得出学生练习的正确率,让老师能够根据全班掌握情况有侧重地对习题进行讲解分析。

“对比以往的普通课堂,智慧教育对课堂的助力主要反映在两个方面。”英语老师肖金辉在接受采访时谈到, “一方面就是课堂反馈及时性,学生提交的答案不需要再一个个收上来批改,系统马上就能给出数据,很方便。另一方面,课后作业或者资料的传达都是非常便捷的,比如说我们的课后作业布置阅读题或者完形填空,系统就有详细的数据分析,哪道题错误率高都很明确,方便我们进行分析。“

 

 

生动的VR课堂背后,是教学方式的不断探索

在化学课堂上,头戴VR眼镜的同学们在空中挥舞着手中的手柄,电脑屏上的虚拟实验室背景实时展现了同学们此时此刻“身临其境”的地方。连接胶管、点燃燃烧瓶,用烧瓶罩住用带有甲烷的火焰,观察烧瓶沉积物的变化……在同学们眼前,桌上的实验器材等待着他们去大胆尝试,即使实验失误导致产生有毒气体甚至爆炸也无须担心,只需要轻轻按下退出键,就能回到安全的现实世界当中。

“这样做实验,我们一点都不害怕了,还可以尝试更多不同的实验方式,得出不同的结论。”参与VR课堂的学生兴奋地说道。

信息技术的革新让教育方式变得更加丰富,通过运用VR设备等新信息技术,使学生既安全又能身临其境地进行具有危险性的化学实验。正如本次课堂中的甲烷实验,因甲烷有易燃、遇热源和明火有燃烧爆炸等危险特性,所以学校将该实验放在虚拟环境中进行,以保障学生的安全。不仅在化学领域,在物理、生物、地理等其他学科,VR等新技术的应用能让学生收获到更加生动的知识和更加有趣的学习体验。

除VR技术外,课堂还充分利用央广平台实验资源,播放蜡烛燃烧的实验过程,通过详尽而规范的实验展示让课上的同学们对有关的化学知识有了更深刻的了解。

据悉,广外外校将会把智慧教育进一步在校园普及,助力教师授课和学生学习,让师生学习生活进一步提质增效,实现教育轻负荷、高质量,输出“广外外校经验”,成为广州智慧教育优质蓝本。

 

 

信息时报记者 林茹彬 实习生 徐力涛

编辑:冼瑞奋

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